随着开放课程建设的发展,国内外出现众多可免费获取的课程资源。图书馆应该把课程资源当作资源建设的一个重要组成部分,对免费的开放课程资源进行收集、加工、标识和揭示,方便读者更好地利用,实现图书馆"第二课堂"的功能。