摘要

当代中职学生对复杂的数学运算存在一定的心理障碍。教师应当重视核心素养下中职学生数学运算能力的培养,注重结果更注重过程。在平时教学中,应培养中职学生正确的数学运算习惯,引导学生熟练掌握数学基本知识与技能,灵活运用数学思维,强化数学逻辑,从而提高数学运算能力。