初中化学课程中提升劳动素养的实践研究

作者：庄璟

来源：上海教育, 2021, Z3: 118.

<正>《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有立德、增智、强体、育美的综合育人价值。对于初中毕业年级而言,学生升学压力较大,学业任务繁重,在一些学生中出现了劳动观念淡漠、不珍惜劳动成果、不愿劳动、不会劳动的现象,劳动教育有淡化、弱化的倾向,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视。对此,徐汇区教育学院附属实验中学化学组充分挖掘初三化学课程中丰富的劳动教育资源,开展了提升劳动素养的实践研究。

• 单位
  教育学院