基于儿童立场，构建“习为中心”的低年级古诗教学模式

作者：叶青

来源：新教师, 2020, (12): 31-32.

DOI：10.3969/j.issn.2095-3895.2020.12.016

• 古诗教学
• 儿童立场
• 低年级学生

<正>诗歌是用高度凝练的语言,形象表达作者丰富情感,集中反映社会生活,并具有一定节奏和韵律的文学体裁。在诗歌的星河中,古诗,无疑是最璀璨夺目的那颗。它那丰富的人文内涵和审美内涵,皆能对人产生深远的影响。毋庸置疑,古诗对国人来说,是一笔宝贵的精神财富。