摘要

大学生"三下乡"社会实践不仅是进行大学生教育的重要步骤,也是让大学生更加符合当前的社会建设需求的关键一步。依据当前的社会实践理论对大学生"三下乡"社会实践现状进行分析并提出改进措施,促进大学生"三下乡"社会实践课程的不断完善,提升社会实践的育人功能,促进大学生素质水平与农村建设的全面发展。