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摘要
“双带头人”党支部书记培育工作，是在新时代背景下推动高校建设的重要措施，对高校发展具有重要的意义。文章以查阅到的有关文献为理论依据，对高校教师党支部书记“双带头人”培育工作中出现的问题进行深入分析与探讨，以“双带头人”责任意识不强、工作能力不强、职权范围狭小、内驱动力不足这四个方面的问题为突破口，提出了优化党员教师结构、做好支委班子建设、构建目标管理机制、采用“党建+”工作模式这四个方面的措施，以期为相关研究提供借鉴。
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“双带头人”党支部书记培育工作，是在新时代背景下推动高校建设的重要措施，对高校发展具有重要的意义。文章以查阅到的有关文献为理论依据，对高校教师党支部书记“双带头人”培育工作中出现的问题进行深入分析与探讨，以“双带头人”责任意识不强、工作能力不强、职权范围狭小、内驱动力不足这四个方面的问题为突破口，提出了优化党员教师结构、做好支委班子建设、构建目标管理机制、采用“党建+”工作模式这四个方面的措施，以期为相关研究提供借鉴。
