浅谈民族地区学校管理

作者：拉目次旦

来源：汉字文化, 2019, (23): 185.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.23.079

• 小学教育
• 教学管理
• 策略

少数民族地区,由于条件相对落后,学校管理有其特殊性。新时期教育改革提出,小学教学管理的工作质量应有所提高,把小学教学管理工作质量上升一个层次,这就要求民族地区的小学在教学实际工作中,教师要对问题进行科学分析,在教学形式、教学内容、教学方法不同方面着手,推进小学教学管理工作的提高,帮助学生解决问题,促进学生全面发展,让教学管理工作真正发挥作用,帮助学生成长成才。