摘要

<正>对小学生而言,数学无疑是最能开发其大脑思维的科目之一。小学生接受能力较强,但逻辑能力较弱,正是处于天马行空的阶段。因此,在面对一些较为抽象的数学知识时,需要教师运用别具一格的方法,使学生接受并且更好地学习数学。虽然数学在课本中只是一串串的数字,但是在日常生活中却是必不可少的存在。优秀的科学家们都有一身数学本领。所以,教师需要通过教学,使小学生发现数学、理解数