小学高年级语文课程识字教学方法

作者：武艳丽

来源：科幻画报, 2020, (11): 82.

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汉字是构成语文知识的基本要素,也是形成段落、文章的基本内容,在展开汉字教学时,教师应用的方法会直接影响到学生的最终建构成效。所以,作为一线的语文教师,我们应当从趣味性、生活性,以及应用性等多个方面出发,尝试提出相对应的识字教学方法,以便在打造完善汉字教学体系中,提高学生对汉字的认知质量。