为了迎合小学生对英语的学习心理,绘本教学在小学英语教学中早已盛行,可以说成为老师和学生比较受欢迎的教学方法,对于学生学习英语也是一种极大的促进。但由于部分老师过于依赖绘本,对于文本的解读没有引起重视,导致英语绘本教学的真正内涵没有得到更好的诠释,出现了本末倒置的现象,影响学生学习和课堂教学的水平。