觉醒情感:师范生情感教育价值与路径分析

作者：李亚娟

来源：江苏高教, 2020, (04): 105-109.

DOI：10.13236/j.cnki.jshe.2020.04.019

• 觉醒情感
• 师范生
• 情感教育
• 价值与路径

新时代背景下,加强师范生情感教育至关重要。基于当下广大中小学、幼儿园教师的情感教育现状,反观师范生教育,需注重师范生情感能力与素养培育,为"未来教师"的实践教育效能与情感品质提升提供可能性指导。建议各类师范教育重新觉醒情感教育价值,明确培养师范生情感教育信念;让师范生多走进教育现场,学会对儿童情感发展进行观察与调查研究;做好师范生情感性班集体建设研究;科学设计与实施专门的情感教育课程;关注师范生的内心情感世界,做好师范生情感教育效能训练与指导工作。系统支持师范生顺利进入职场,并在学校教育过程中饱有道德、充满激情、饱含热情、富有智慧地做好立德树人工作。

• 单位
  南京晓庄学院