本文重点从师生之间的文化冲突的角度,对课堂教学的管理模式进行了分析,在师生课堂文化冲突情况下的课堂管理现状进行了描述,并探讨了师生文化差异、教师权威的滥用、冲突处理不当是当前师生文化冲突下课堂管理现状中存在问题的原因。为了构建更为和谐的课堂,教师应形成多元价值观、重塑教师权威、理解尊重学生。从师生的文化层面上提出更为和谐的课堂管理策略。
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