<正>引言:在幼儿教育体系中,绘本活动是重要的组成部分。绘本内容以图画为主,文字为辅,能生动地将某种场景、情感等展现出来,让幼儿在自身形象思维的支持下完成知识的构建,促进行为素养的内化。而幼儿表征是指幼儿日常生活中所获取的信息在行为上的表现,读懂幼儿表征等于了解他们的行为。因此,本文就绘本活动中幼儿表征行为的实践展开分析,以供参考和借鉴。