幼小衔接背景下的幼儿绘本阅读活动，既要让幼儿了解有关小学的知识，又要提高幼儿的阅读能力及文学素养，为其未来学习作好准备。文章对幼小衔接视角下幼儿园绘本阅读策略展开探讨，简述幼小衔接视角下幼儿绘本阅读的作用，并结合该阶段幼儿的年龄特点，从“阅读情节”“看图讲话”“识字记词”“阅读评估”“家园协同”五个视角出发，对教育工作提出可行之策，以充分发挥绘本阅读的教育价值，为幼儿即将到来的小学生活做好充分准备。
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