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摘要
大数据背景下,传统的编程教学方式已经不能满足我国高职教育发展的基本要求。文章首先分析了目前高职院校编程课程教学模式所存在的问题,在此基础上介绍了线上线下混合模式体系。然后结合本校学生的特点,建立了以基于大数据技术背景的线上线下Java程序设计创新实践课程模式,并以Java程序设计语言中继承知识点为例详细介绍了该创新实践课程模式。最后利用大数据技术对线上自主学习过程和线下教学数据进行数据整合分析,教师合理利用数据对学生进行客观的综合评价,优化教学资源,从而达到以学定教。
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单位江苏联合职业技术学院
