“互联网+”儿童文学在小学语文阅读中的探索——以小学六年级《小王子》为例

作者：叶光海

来源：教育信息技术, 2018, Z1: 78-80.

• “互联网+”
• 儿童文学阅读
• 小学语文
• 文学素养

儿童文学是孩子成长的精神食粮,儿童文学阅读是时代发展的需要,儿童文学阅读对孩子的发展影响深远。本文结合案例从抓住重点,把握精髓;思考交流,移情想象;激发动机,读写结合三个方面分析了指导学生进行儿童文学阅读的方法,同时总结出"互联网+"儿童文学阅读的五个对策。