摘要

基于教材单元主题将绘本和教材语篇有机融合,为学生提供具有内在关联的阅读材料,增加语言输入,可以促进学生体验阅读过程,发展阅读理解能力。本文阐述了主题式课外阅读资源的开发原则和应用途径,介绍了主题式课外阅读的学法指导。