摘要

通过对1+X证书制度下设计实施影响因素的文献梳理,总结国内外研究现状,将制度实施过程中的影响因素分为四个层面:社会层面、培训评价组织层面、学校层面、教师层面。进而对每一层面进行详细介绍,指出应加强四个层面内在联系和提升1+X证书的社会效力等方面的研究。

  • 单位
    湖北工业职业技术学院