关注幼儿园反思性备课中的“前反思”

作者：杨先妤

来源：贵州教育, 2022, (11): 17-19.

<正>备课是指教师对教学活动的组织与实施进行预先的、整体的规划。包括制定教学目标,选择教学内容,设计教学环节、方法、提问,准备相关教具和学具等。备课是有效学习的基础,是教师发挥主导作用,使儿童成为学习主体,提高教学效益最重要的前提,也是教师必备的专业能力。