1+X建筑信息模型(BIM)证书制度构建策略分析

作者：邓正俐

来源：居业, 2021, (08): 122-123.

• 1+X
• 职业院校
• 建筑信息模型
• 制度构建

基于院校建筑教学进行探索,提升教学质量。本文基于1+X模式进行教学改革策略探索,综合建立信息模型(BIM)证书制度,鼓励学生积极获取证书。为促进人才培养提供更加完善的资源,探索学生多元化发展,基于教学对各项工作进行深入分析,为职业院校找寻正确的改革方向与策略,提升改革成效。