通识教育区别于专业教育,其价值优势在于"非专业性"能力,隐藏于学生的道德品质、人格、价值观、审美情绪、人文品位等软实力结构中。通识教育的育人效果对于高职院校人才培育逐渐显现出来。正视并正确认知高职院校通识教育价值,探索其实施路径及管理模式,才能在高职院校更好的实施通识教育,充分发挥其"隐性教育"的功能。
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