摘要

为研究中职语文行动导向教学模式,文章以珠海市技师学院语文行动导向教学改革实践为例,阐述在课程设计、课堂组织形式和评价考核等方面的收获和创新,同时提出完善教学手段和课程评价体系方面面临的挑战。

  • 单位
    珠海市技师学院