数学问题情境教学能够激发学生学习数学的动力和兴趣,是一种特别适用在低年级数学教育中的教学方法,所以教师在教导学生学习数学知识时,如果低年级的学生难以理解数学知识点和重点,那么教师可以研究问题情境的教学,将问题情境的教学渗透在数学的课堂中,以此提高学生的成绩。在此我将对如何对小学低年级提高数学学习能力展开研究讨论。
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