小学低年级整本书阅读实践探讨

作者：李二猛

来源：小学生作文辅导(上旬), 2021, (09): 19-20.

<正>只有培养学生阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,方可为学生终身阅读奠定基础。以往的小学语文教学,更多的是注重教材所选文本的阅读,对整本书阅读并不太重视,甚至有不少教师对整本书阅读的作用认识不到位,故整本书阅读的效果并不佳。