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摘要
借助问卷数据，分析康复心理学课程思政的教学现状并提出改进建议。采用统计学方法收集、处理问卷数据并进行分析，得出了康复心理学课程思政教学在学习效果、思想观念、教学氛围、综合素质和思辨能力等维度取得了明显效果但在教学资源、挖掘思政元素、教学能力等方面仍有进步空间的结论。
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借助问卷数据，分析康复心理学课程思政的教学现状并提出改进建议。采用统计学方法收集、处理问卷数据并进行分析，得出了康复心理学课程思政教学在学习效果、思想观念、教学氛围、综合素质和思辨能力等维度取得了明显效果但在教学资源、挖掘思政元素、教学能力等方面仍有进步空间的结论。
