从看见资源到看见孩子——大班《塘宝快递》游戏案例中的资源利用

作者：全秋芳

来源：天津教育, 2020, (05): 80-81.

• 资源
• 价值
• 经验

幼儿园课程资源是幼儿园课程的重要保证,是幼儿园课程的要素来源和必要条件。本文以大班"塘宝快递"的游戏为例,详细介绍了生活中常见资源的有效利用,从看见资源到看见幼儿的过程中教师的困惑、思考与做法。让身边一个个本无联系的资源通过课程联结在一起,大大发挥其中的价值,从而变成了孩子的经验。