为了系统培养学生的核心素养,初中信息技术课应该与高中阶段做好衔接.STEAM教育与信息技术课程在内容跨学科、做中学和提倡项目式学习等方面存在一致性,将STEAM教育理念渗透于初中信息技术课程教学设计的各环节中,从教学目标的确定、教学方法的选择及教学评价的实施入手,对"垃圾分类——Scratch小游戏的制作"进行了教学设计.
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