高校实验教学承担着创新人才培养的重要任务,但在教学实践中,普遍存在着实验内容单调、教学手段单一、实验废弃物排放过多等突出问题,亟待进行改进。随着高校物理化学教学改革地深入推进,高校物理化学实验应向绿色化、综合化、特色化、科技化这四个方向改进,优化教学内容,突出专业特色,改进教学方式,不断提升高校物理化学实验教学质量和创新人才培养水平。
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