科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
职业教育是全国教育系统非常重要的一环，因此提高高职学生面向未来的能力已迫在眉睫。从数学建模的意义与高职学生数学建模能力的现状两方面出发，分别从多层次进行高职数学教学、全过程引入数学建模优秀案例、全方位开展数学建模活动三方面来研究如何提高高职学生的数学建模能力。
-
单位西北工业大学明德学院; 教育学院
职业教育是全国教育系统非常重要的一环，因此提高高职学生面向未来的能力已迫在眉睫。从数学建模的意义与高职学生数学建模能力的现状两方面出发，分别从多层次进行高职数学教学、全过程引入数学建模优秀案例、全方位开展数学建模活动三方面来研究如何提高高职学生的数学建模能力。
