<正>在小学阶段的教育,往往以更加严格的标准来衡量老师,这是小学生性格和身体素质方面展现出来的特点所决定的,对此,教学方面老师在课堂上应该采取多样的教学手段,根据学生的特征来准备教学内容,只有这样教学成果才能到达应有的水平。老师在教学活动中,在课堂上应该调动学生对学习的热情,不应该只使用一种方法来教学,这样容易使学生对学习产生厌恶甚至是抗拒的心情,数学身为一种抽象概念大于实例
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