在小学低年级学段数学教学中应用数学绘本的体会

作者：陈红美

来源：新智慧, 2019, (03): 121.

• 小学数学
• 数学绘本
• 应对策略

在小学数学的教学中,由于数学知识概念较为抽象,一直以来都是学生学习过程中较为困难的一门学科。枯燥乏味的数学理论知识很难激发学生的学习兴趣,而数学绘本则是一种将抽象的数学知识转化为直观图片的教学素材,不但能够帮助学生更好地理解数学知识内容,同时还能够抓住学生的兴趣点,弥补数学教学中的不足。