本文针对《电力系统工程基础》课程,引入CDIO教育模式进行教学探索,结合应用研究型课程对《电力系统工程基础》课程按照构思、设计、实现、运行四个步骤为主线,逐步引导学生并培养学生的综合素质,增强学生的实践能力,并鼓励学生参与学科竞赛,以学科竞赛的方式,验证CDIO教育模式在《电力系统工程基础》课堂的教学效果。结果表明,CDIO教育模式在培养学生综合素质和实践能力方面取得较好的效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
