<正>新一轮的教育课程改革明确指出了“学生是学习和发展的主体”，要求教师积极转变教学形式，有效落实自主、探究、合作的学习方式，凸显学生在课堂中的主体地位。但受到应试教育的影响，当前高中阶段的语文教学效率较低，这主要是因为高中语文教师在教学时，并未以学生为主体，仅仅注重知识单方面传输，对学生的自主性和探究性并不重视。因此，高中语文教师应严格根据新课改要求，
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