疫情期间,按照教育部和河南省教育厅对于教师培训"停课不停训"的工作要求,河南省教师教育网开设"停课不停学、教师培训不延期"专栏,省内外十家承训高校和机构也积极提供课程资源链接,以满足中小学教师培训需要。本研究通过问卷调查、电话访谈等形式评估疫情期间这些在线学习资源的具体应用情况,并在此基础上提出培训资源应用成效提升的建议。
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