测量目标、刺激情境和问题(任务)是试题的三要素，指向高阶思维的初中物理试题既要考查学生对物理核心概念原理和方法的掌握情况，又要体现对学生在建模与运用、举证与解释、推理与论证、设计与计算等学科能力方面的考查.文章以浙江省初中学业水平考试温州卷物理试题为例，对高阶思维试题进行解析.
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