初中英语词汇教学课堂教学模式重构

作者：刘香

来源：考试周刊, 2018, (47): 105.

• 词汇
• 教学
• 模式重构

初中英语词汇存在学生记忆词汇困难,使用词汇不当现象。其原因在于教师教法简单随意。那么如何能够立足于课堂?在词汇教学过程中。真正实现三维目标,需要课堂词汇教学模式重构。