小组合作学习在小学数学教学中的应用研究

作者：陈雪惠

来源：新课程, 2020, (04): 148-149.

• 小组学习
• 小学数学
• 应用教学
• 开拓性思维

当今社会对合作共赢的意识越发看重,而处于小学阶段的学生拥有这种意识并加以运用对学习重难点的突破有着不可忽视的作用,此外小组合作学习可以实现想法互通,从而打破学生个人思考的局限性,对小组合作学习对小学数学教学成果的影响进行具体探究。