当初中数学作业忽视了学生的个性化需求，采取“一刀切”的所谓“标准化”作业模式，各层次学生都完成同样的作业，影响了学生潜能的释放.因此，优化初中数学作业设计和应用势在必行.在个性化作业的设计中要体现作业的生活化、趣味性、探究性、综合性等，注重优化课前预习作业、课堂作业、课后作业，尊重学生个性化差异，促进各层次学生思维发展.
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