新课程背景下高一物理学习困难成因及教学对策

作者：郑伟华

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (10): 129.

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• 教师
• 物理学习
• 困难成因
• 教学对策

学生步入高中,感觉物理难学,很大程度上是因为高一物理没有入门,从而失去了对物理的兴趣,本文从学生、教师和高一物理教材的特点入手分析了学生学习困难的成因并提出了相应的教学对策。