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摘要
素质教育背景下，高职数学教学的开展对于提升学生的自学能力和实践能力，培养其创新精神和道德品质，促进其全方位、个性化发展等有着积极助推作用。现阶段高职数学教学中始终存在重视智育教育、技能培育的固化思维定式，忽视素质教育的情况，致使学生的综合素质无法满足新时代人才需求。对此，高职院校应将素质教育高置首位，转变教育观念，使数学教学符合新时代素质教育要求；教师则要改变教学方法，深挖教材中的人文素质元素，科学融入数学史、中华传统数学文化等内容，以期更好地培养学生的综合素质，使其成为德才兼备、品德高尚的时代新军。
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