建构主义理论指导下现代教育技术与医学课程的整合

作者：李玉林; 孙志伟; 丁红枫

来源：中国高等医学教育, 2007, (05): 30+68.

• 建构主义
• 现代教育技术
• 医学课程
• 整合

医学课程体系的改革是提高医学生培养质量的关键,现代教育技术与医学课程的整合是改革的重要内容,建构主义为这种整合提供了理论指导。文章首先分析了目前医学课程体系改革所面临的问题,然后说明了现代教育技术与医学课程整合的意义,最后着重阐述了建构主义理论对现代教育技术与医学课程整合的指导。

• 单位
  吉林大学