异化视角下学校体育改革误区的审视

作者：刘龙; 赵彦豪

来源：体育教学, 2011, (06): 64-65.

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<正>事物的发展并非一帆风顺,有时难免涉入误区,学校体育亦然。由于对学校体育改革主旨、精神的不同认识,学校体育的一些具体改革实施、方案还处于摸着石头过河、尚未成熟的阶段,有些改革措施难免出现偏差,甚至走入误区,形成异化。本文在哲学中的"异化"视角下,通过对学校体育改革中某些异化现象的深入分析,旨在引起学校体育理论研究者与实践

• 单位
  上海交通大学; 上海济光职业技术学院