让德育在数学课堂真正渗透――苏教版小学低年级数学学科德育课程内容开发的案例研究

作者：胡晔

来源：名师在线, 2022, (10): 53-55.

• 德育内容
• 小学数学
• 苏教版教材
• 渗透举措

随着立德树人教育理念的深化，人们在认识到德育重要性的同时，逐渐根据不同学科特性在课堂教学中进行德育渗透。然而，在小学阶段的实际教学中，德育渗透仍然以文史类学科为主，小学数学学科独特的德育资源并没有得到开发与利用，这也势必会造成小学生德育的缺失。基于此，文章立足小学数学课堂，简述小学数学德育的主要内容，对当前德育渗透的不足与问题进行分析，并提出可行性的渗透举措，以期拓宽小学德育路径，让德育在数学课堂中真正得以融入。