“完全云端”中学在线课程的实施范式与实践探索

作者：王佳雨; 常晟; 赵志勤; 蔡磊

来源：教学与管理, 2020, (16): 25-28.

• 远程云端
• 在线课程
• 实施范式

移动学习、大数据、云计算等技术深刻影响着在线教育的实施范式,通过线上和线下教学(OMO)相融合的课程模式,在线教育完成了从翻转课堂到智慧学习再到智慧校园的发展历程。在疫情防控背景下,在线教育却面临了前所未有的"完全云端"模式。通过梳理几十所中学的在线课程实施案例,总结探索了"同时异地"和"异步异地"的远程在线课程实施范式,以及以此为基础的完整课程实施范式。并从"变革线上教学策略、重组在线课程资源、建设创新生态学习空间"的角度对远程在线课程的挑战和机遇进行分析,以期为深化在线课程发展、提升学校应对未来教育的能力提供建议。

• 单位
  清华大学