凸显文本人物价值的教学策略例谈

作者：吉丽娟

来源：教书育人(学术理论), 2019, (11): 77.

• 资料拓展
• 对应解构
• 链接生活
• 凸显价值

小学语文教材多为叙事记人类文章,对文本人物的感知与洞察是阅读教学的重点,尤其是要凸显文本人物所蕴含的教学价值。本文提出要通过资料拓展,陌生人物亲切化;对应解构,隐晦人物放大化;链接生活等方式,抽象人物具体化,凸显文本中的人物。