摘要

班主任是班级的领导者、组织者和管理者,应该具有较好的情感沟通能力和一定的沟通技巧。本文从班主任与学生个体、群体之间的沟通技巧出发,提出班主任只有尊重、理解学生,与学生之间进行有效沟通,才能为学生提供更好的教育环境,从而促进班主任工作的顺利进行。

  • 单位
    包头医学院