小学班级课程资源优化配置实践研究

作者：付欣

来源：教师博览, 2020, (27): 15-16.

• 班级管理
• 班级课程资源
• 优化配置

教育教学活动的核心就是教育资源的选择、配置与运用,课堂教学改革追求的是通过优化教育资源,实现教学效率最大化,从而更有效地使教育教学行为不断完善,以最少的投入,达到教育教学所追求的目标。因此,课程资源的优化配置也就自然成为教学论与课程理论的研究重点。