精简评估不过是犹抱琵琶半遮面

作者：张鸣

来源：中国改革, 2007, (09): 57+70.

• 教学环节
• 统编教材
• 通用教材
• 本科教育
• 琵琶
• 拨弦乐器
• 中规中矩
• 本科评估
• 教育部
• 教育行政组织

<正>教育部在自己的官方网站上表示,今后对于研究性大学,即进入211和985工程系列的大学会大幅度精简各种评估和检查活动这种表态,对身陷批评声浪的本科教学评估来说,是一种进步吗?尽管批评声铺天盖地,甚至是骂声一片,教育行政部门为何对评估仍持恋恋不舍之态?

• 单位
  中国人民大学