在高中时期，数学作为重要的教育科目对于学生后续的学习以及综合素养的提升都是有着十分重要的教育意义的。而且，近几年来，随着新课程改革模式的逐渐推进，高中数学教育教学模式也在不断地完善和优化，对于教师提出的要求也越加严格，随之而来的，在教学课堂上披露的问题也在逐渐增多。本文在此基础之上对当下高中数学教育教学模式进行了探讨，并针对其问题提出了几点改革意见。
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