“翻转课堂”在线性代数课程中的教学实践

作者：丁宇婷; 王文龙; 马淑芳

来源：Teaching of Forestry Region, 2017, (12): 64-66.

• 微课
• 翻转课堂
• 线性代数
• 教学改革

"翻转课堂"作为一种全新的教学模式,已经引起高校教师的广泛关注。立足于本科生线性代数课程,结合当前新兴的"翻转课堂"教学模式及线性代数课程的自身特点,针对该课程某个知识点给出提高该课程教学质量的微课设计思路,探究该教学模式的可行性,从而更好地培养学生学习的主动性,提高教学质量。

• 单位
  东北林业大学